Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 20, 2009 a las 10:00am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 19, 2009 a las 10:00am
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Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 17, 2009 a las 10:00am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 16, 2009 a las 10:12am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 13, 2009 a las 11:00am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 12, 2009 a las 11:00am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 11, 2009 a las 11:00am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 10, 2009 a las 11:12am
Publicado por Jose Manuel Fuentes Prieto el noviembre 9, 2009 a las 11:00am
Cuanto más valor agregado puedas dar a tus lectores más oportunidades podrás tener de ganar dinero.
En el curso gratis Cómo Hacer un Blog y Ganar Dinero cuento una serie de formas de monetizar un blog para obtener dinero. Entre dichas formas desarrollo con más amplitud el sistema de publicidad de Google Adsense como una forma de ganar dinero.
Tristan Elósegui comparte 4 prácticas recomendaciones para potenciar la efectividad de nuestros negocio en línea, atendiendo 4 aspectos a su parecer, fundamentales:
Muchos de los programas de afiliación no permiten que los afiliados podamos utilizar campañas de PPC, apuntando éstas directamente a la web del anunciante. Es decir, si explotamos el programa de Apple, Apple no permite que hagamos Adwords o Y! SM con landing page la misma web de apple.
En marzo de este año Iris dijo "Mientras más lo uso, más quiero a mi Moodle" y me quedé con la idea de que en algún momento algo tenía que escribir sobre esto :-) . Bueno, una forma de comenzar es pensando en términos de aplicaciones de código abierto para elearning.
En mi opinión, Moodle además de ser la más popular, es una plataforma poderosa para elearning que podemos tener sin pagar un sólo centavo en concepto de "licencia" por el uso del software. Hay otras plataformas, muy interesantes, pero una solución inteligente en elearning tiene que poner en la balanza fundamentalmente la variable económica. Supongamos que tenemos una idea, buenos contenidos, queremos ponerlos en línea o combinarlos con actividades presenciales y necesitamos una herramienta para mediar los procesos de enseñanza y aprendizaje. ¿Para qué le vamos a pagar a una empresa los "derechos" que tienen sobre ese software si podemos hacer lo mismo gratis, y muchas veces de manera más eficiente?
Moodle puede ser una solución inteligente a nuestras necesidades en materia de e-learning, por la capacidad de adaptación que tiene. Si lo que queremos es hacer algo muy sencillo, colgar algunos documentos y abrir algunas discusiones, con Moodle sobra. Si lo que queremos es montar un tremendo campus para miles de alumnos con cientos de gigas de almacenamientos, mucha transferencia de datos e interconexión eficiente con la blogósfera, con Moodle nos alcanza.
Mientras más uso diferentes plataformas, más valoro la apertura del código de Moodle. Ahora bien, lo cierto es que no es la única herramienta. Replicamos aquí este listado que tradujo Pablo Vera sobreaplicaciones de código abierto para elearning. Muy útil sin dudas (no probé nunca Efront, Ilias y Olat, las otras sí y son recomendables, igualmente hasta ahora me quedo con Moodle):
• Efront: un completo sistema de e-learning con una interface muy agradable y moderna. Entre sus principales características se destacan: editor de contenido con soporte de imágenes, sonidos, videos, flash y Java; administrador de archivos; posibilidad de asignar proyectos; encuestas. Este sistema es totalmente modular, multilenguaje y trabaja en cualquier servidor con PHP y MySQL.
• Moddle: es el sistema de educación de código abierto más popular. Está construído con PHP y base de datos MySQL (también puede trabajar con PostgreSQL). Posee un potente administrador de cursos que incluye lecciones, exámenes y documentos. También cuenta con módulos que ayudan a la interacción de estudiantes y tutores (chat, foros, encuestas, talleres). Actualmente es utilizado en más de 1000 sitios web (gracias a esto posee una extensa documentación y una gran comunidad a su alrededor).
• Dokeos: es una excelente plataforma de aprendizaje. Nos permite crear e-cursos usando plantillas; importar cursos SCORM; evaluar a los alumnos por medio de tests y encuestas; realizar un seguimiento exhaustivo usando las herramientas de interacción; convetir documentos de Word y PowerPoint en e-cursos y organizar videoconferencias.
• Claroline: Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Traducido a 35 idiomas, Claroline tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo.
• Ilias: es una poderosa herramienta web para la educación virtual que cuenta con escritorio personal desde donde se utiliza el sistema, notas, marcadores, etc. Además ofrece un completo entorno colaborativo desde donde se pueden crear grupos de trabajos o grupos con intereses comunes.
• Sakai: es una solución que no solo se centra enenseñar y aprender sino que también tiene funciones para realizar investigaciones y colaboraciones administrativas. Con esta aplicación se pueden crear cursos, administrar materias, compartir documentos y preparar exámenes. Sakai ofrece además módulos de anunciones, chat, foros y muchas otras funciones. Está programado en JAVA
• Olat: es un sistema basado en Java y Ajax, multilenguaje y de código abierto. Con el es posible crear fácilmente cursos, wikis, foros, tareas y más. Integra un sistema de mensajería instantánea para mejorar la comunicación y tiene un instalador muy completo que facilita muchísimo su configuración.
• Atutor: incluye una serie de funcionalidades diseñadas para asegurar que el contenido sea accesible a todos los usuarios potenciales, incluyendo aquellos con conexiones a Internet lentas, navegadores viejos, y personas con discapacidades que empleen tecnologías asistivas para acceder a la Web.
Para seguir leyendo
Creo que no hay que perder de vista aquellos desarrollos que permiten por ejemplo, transformar un blog en un aula virtual e interconectarlo con redes sociales -por nombrar alguna función-, y así también herramientas como Xerte 2.0, una suite libre para crear materiales educativos e integrarlos en Moodle.
El detrás de escena de un campus virtual es determinante a la hora de escalar un proyecto. Porque con pocos alumnos muchas cosas pueden solucionarse atándolas con alambre, pero cuando hablamos de cientos, de miles de alumnos, hay que estar preparados con una solución inteligente. Por eso me parece interesante y práctico el listado que propone José Manuel Alarcón en este artículo titulado Todas las plataformas son iguales, con una serie de puntos a pensar seriamente.
Es casi un hecho aceptar que las tecnologías añaden algo nuevo –físico y simbólico- a la educación, pero es poco común saber qué añade la pedagogía al momento de usar estas tecnologías.
Desde el lunes estoy participando del X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009, titulado Educación y Formación en Iberoamécia: diez años de innovaciones.

¿Quienes son los más poderosos del mundo? ¿qué grupos de poder son los que dominan el mundo?
Es difícil delinear cuales son las fuentes de poder. A veces es un poder económico, otras político pero también hay poder en la información, por ejemplo en este ranking preparado por Forbes, en los primeros lugares se encuentran los fundadores de Google.
Uno tiene que estar donde sus potenciales clientes están y hoy en día millones de personas se encuentran en Facebook y por eso su empresa también debe de estar allí.
Tanto se habla del potenciar el desarrollo y el activo de las personasque forman parte de las organizaciones como garantía de éxito. Pero el caso es que es una necesidad y una realidad porque incentivando este talento se ha comprobado que aumenta la productividad de la empresa.
El mundo infantil en los negocios es uno de los “mundos” que más negocio y más margen te puede dar. Lo digo desde la experiencia ya que mi familia tiene un pequeño negocio textil (venta de ropa y complementos infantiles) desde hace más de 35 años.
El vicepresidente de Google y uno de los co-inventores del protocolo de Internet, Vinton Cerf, ha desgranado en una jornada de protección de datos celebrada en Madrid su visión sobre la privacidad en la Red y, de paso, ha aprovechado para defender el modelo de explotación publicitaria de su compañía, criticado desde diversos sectores por manejar información de los usuarios.
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El éxito en cualquier actividad humana no se debe a factores externos, sino a factores personales. Muchas personas dejan su destino a la suerte y se escudan detrás de afirmaciones como: "Que suerte tuvo Juan al encontrar tan buen trabajo" o: "Si yo hubiese tenido la suerte de contar con el apoyo de mi familia habría alcanzado el éxito profesional".
¿Quiere usted una receta rápida y probada para enfrentar situaciones
de preocupación, una técnica que se pueda utilizar desde ahora, antes
de continuar esta lectura?.
En tal caso, déjenme que les hable del método elaborado por Willis H. Carrier,el brillante ingeniero que creó la industria del aire acondicionado, y fundó la mundialmente famosa Carrier Corporation. Es una de las mejores técnicas que conozca acerca del modo de resolver los problemas de la preocupación, y la obtuve del propio señor Carrier.
El Sr. Carrier me dijo: "Cuando era joven, trabajé en una empresa en Nueva York. Se me asignó la tarea de instalar un mecanismo para limpiar el gas en una fábrica de la Pittsburgh Plate Glass Company en Crystal City, Missouri; era una fábrica que costaba millones de dólares.
La finalidad de esta instalación era eliminar las impurezas del gas, en forma que este pudiera arder sin daño para las máquinas. Este método de purificación del gas era nuevo. Había sido probado sólo una vez con anterioridad y en condiciones diferentes. En mi trabajo de Crystal City surgieron dificultades imprevistas. La instalación funcionó a su modo, pero no lo bastante bien para hacer frente a la garantía que se había dado.
Quedé abrumado por mi fracaso. Era casi como si alguien me hubiera dado un mazazo en la cabeza. Mi estómago y mi intestino comenzaron a causarme serias molestias. Durante algún tiempo estuve tan preocupado que no pude dormir.
Finalmente el sentido común me recordó que la preocupación no me llevaba a ninguna parte; por lo tanto, elaboré un modo de tratar mi problema sin preocuparme. Este modo funcionó a las mil maravillas. He estado utilizando esta técnica desde hace más de treinta años. Es sencilla y cualquiera puede utilizarla. Consiste en tres pasos:
Paso 1: Analicé la situación valientemente y con honradez y me imaginé lo peor que pudiera sucederme como consecuencia de este fracaso. No iban a meterme en la cárcel, ni a fusilarme. Esto era indudable. Existía, es cierto, la posibilidad de que perdiera mi trabajo, y también la de que mis patrones tuvieran que retirar la maquinaria y perder los U$S 20.000 que habían invertido en la instalación.
Paso 2: Después de imaginarme lo peor que pudiera sucederme, me hice a ello y lo acepté, si resultara necesario. Me dije: este fracaso será un golpe para mi hoja de servicios, y puede significar la pérdida de mi empleo, pero, si así fuera, siempre podré encontrar otro trabajo. Las condiciones pueden ser aún peores, y en lo que se refiere a mis patrones...bien, tienen que comprender que estamos haciendo experimentos con un método nuevo de purificar el gas y, si este ensayo les cuesta U$S 20.000, pueden soportarlo perfectamente. Pueden cargarlo a investigaciones, porque se trata de un experimento.
Después de descubrir lo peor que pudiera sucederme, de hacerme a ello y de aceptarlo, si resultara necesario, ocurrió algo en extremo importante: inmediatamente, sentí un alivio y una paz que no había experimentado desde hacía días.
Paso 3: Desde entonces, dediqué con calma mi tiempo y mi energía a tratar de mejorar lo peor que ya tenía mentalmente aceptado.
Traté ahora de dar con el modo y los medios de reducir la pérdida de U$S 20.000 que encarábamos. Hice varias pruebas, y finalmente llegué a la conclusión de que, si invertíamos otros U$S 5.000 de equipo, nuestro problema quedaría resuelto. Hicimos esto y, en lugar de que la firma perdiera U$S 20.000, ganamos $S 15.000.
Probablemente nunca hubiera conseguido esto, si hubiese continuado
preocupándome, porque una de las peores características de la preocupación,es que destruye nuestra capacidad de concentración. Cuando nos preocupamos, nuestros espíritus andan de aquí para allí, sin pararse en ninguna parte, en forma que perdemos toda facultad de decidirnos. En cambio, cuando nos obligamos a encarar lo peor y a aceptarlo mentalmente, eliminamos todas esas imaginaciones y nos colocamos en condiciones de concentrarnos en nuestro problema.
Este incidente que he relatado, ocurrió hace muchos años. Lo expuesto funcionó tan bien que lo he estado utilizando desde entonces. Y, como resultado, mi vida ha estado casi completamente libre de preocupaciones".
Ahora bien, ¿porqué la fórmula mágica de Willis H. Carrier es tan valiosa y tan práctica desde el punto de vista psicológico?. Porque nos saca de las negras nubes en que andamos a tientas cuando la preocupación nos ciega. Hace que pisemos tierra firme. Sabemos donde estamos. Y si no pisamos tierra firme, ¿cómo es posible que podamos pensar con fundamento en nada?.
El profesor William James, el padre de la psicología aplicada, falleció en 1910, pero si viviera y oyera esta fórmula de encarar lo peor, la aprobaría con entusiasmo. ¿Que cómo lo sé? Porque dijo a sus propios alumnos: "Aceptad que haya sido así...aceptad que haya sido así, porque la aceptación de lo que ha sucedido es el primer paso para superar las consecuencias de cualquier calamidad".
La misma idea fue expresada por Lin Yutang en su muy leído libro "La
importancia de vivir". Este filósofo chino declaró: "La verdadera paz de
espíritu viene de la aceptación de lo peor. Psicológicamente, creo que esto significa una liberación de energía".
¡Así es, exactamente! Psicológicamente significa una nueva liberación de energía. Cuando aceptamos lo peor, ya no tenemos nada que perder. Y esto significa automáticamente que tenemos todo que ganar.
Willis H. Carrier manifestó: "Inmediatamente, sentí un alivio y una paz que no había experimentado desde hacía días. Desde entonces, pude pensar".
Es lógico, ¿no es así?. Sin embargo, millones de personas han destrozado sus vidas en furiosos torbellinos, porque se negaban a aceptar lo peor; se negaban a mejorar a partir de aquí; se negaban a salvar lo que se pudiera del naufragio. En lugar de intentar reconstruir su fortuna, se enzarzaban en una áspera y "violenta lucha con la experiencia". Y terminaban víctimas de ese rumiar ideas fijas que se llama melancolía.
Del libro: "Cómo suprimir las preocupaciones y disfrutar de la vida", de Dale Carnegie.
En mi vida profesional he visto muchas ideas de negocios con mucho potencial que nadie podría vaticinar que podían fracasar, sin embargo lo hicieron.
En otros casos podemos estar incluso ante negocios establecidos que aparecen sólidos pero igual terminan fracasando.
Ya sea que vaya a utilizar herramientas más o menos sencillas (o más o menos sofisticadas) de análisis estratégico; sea por el despertar de la propia intuición; sea mediante la recolección de experiencias de otros o sea mediante la recopilación y asimilación de consejos de expertos (y no tanto), tenga en cuenta que siempre es conveniente tener su propio Plan de Empresa.
David Tomás, director de Cyberclick, y Antonio Alcántara, fundador de Ofertix.com, desarrollan una estrategia de marketing digital para crear y fidelizar una comunidad de compradores interactiva
Imaginemos que consideramos que nuestro mejor cliente es el que más compra, y desde marketing se lanza una estrategia de descuentos para acelerar las ventas. Sin embargo, contrastando esa información con datos web en tiempo real, se anuncia un despido masivo de la plantilla y en blogs se rumorea que están en peligro de declararse en suspensión de pagos por la crisis.
El mercado de la telefonía móvil sigue su expansión y crecimiento a nivel mundial. A finales de este mismo año 2009 existirán 4.600 millones de usuarios de telefonía móvil en todo el mundo de los que 600 millones corresponderán a líneas de banda ancha, útiles para la descarga de datos entre otras aplicaciones.
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Añadido por Jose Manuel Fuentes Prieto
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